Visi dan Misi

VISI, MISI, DAN TUJUAN

SD NEGERI PEMOTOH BARAT

 

 VISI SEKOLAH

SD Negeri Pemotoh BaratT mengusung visi:

"Terwujudnya Murid yang Mandiri, Unggul Berdaya Saing, Memiliki Kecakapan Hidup, dan Berakhlak Mulia dalam Keberagaman yang Harmonis."

Adapun indikator ketercapaian dari visi sesuai dengan variabelnya antara lain:

1. Mandiri

Indikator :

• Murid menyiapkan buku pelajaran dan perlengkapan sekolahnya sendiri dari rumah.
• Murid mengerjakan tugas, ulangan, dan ujian murni dari hasil usahanya sendiri tanpa menyontek.
• Murid berani bertanya, menjawab pertanyaan, atau maju ke depan kelas tanpa harus dipaksa oleh guru.
• Murid memiliki kesadaran untuk merapikan kelas dan membuang sampah pada tempatnya tanpa perlu disuruh.
• Murid mampu menyelesaikan masalah kecilnya sendiri, misalnya mencari barang yang hilang atau mengatur jadwal ekstrakurikuler yang diikuti.

2. Unggul Berdaya Saing

Indkator:

• Murid mencapai atau melampaui nilai Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran pada setiap mata pelajaran.
• Murid memiliki semangat pantang menyerah dan terus mencoba ketika menghadapi tugas atau materi pelajaran yang sulit.
• Murid aktif berpartisipasi dan berani tampil dalam lomba, pertandingan, atau olimpiade antarkelas hingga antarsekolah.
• Terdapat perwakilan sekolah yang rutin meraih minimal satu juara/penghargaan di tingkat kecamatan atau kabupaten setiap tahun.
• Murid mampu menggunakan teknologi dasar (seperti internet atau komputer) untuk mencari informasi pelajaran.

3. Memiliki Kecakapan Hidup

Indikator:

• Murid mampu berkomunikasi dengan sopan, jelas, dan percaya diri kepada guru, teman, maupun tamu di sekolah.
• Murid mampu bekerja sama, berdiskusi, dan membagi peran dengan adil saat mengerjakan tugas kelompok.
• Murid mampu membuat karya, kerajinan tangan, atau produk sederhana dari pelajaran praktik atau prakarya.
• Murid mengerti cara menjaga kesehatan dan kebersihan dirinya sendiri, seperti mencuci tangan dan memilih jajanan yang sehat.
• Murid mengenali bakat dan minatnya, lalu aktif mengembangkannya melalui kegiatan ekstrakurikuler di sekolah.

 

4. Berakhlak mulia

Indikator:

• Murid tertib dan khusyuk saat berdoa sebelum dan sesudah belajar sesuai dengan agamanya.
• Murid selalu memberi salam dan bersikap hormat ketika bertemu dengan guru, staf, maupun orang tua di lingkungan sekolah.
• Murid terbiasa dan tidak canggung mengucapkan kata "Tolong", "Maaf", dan "Terima Kasih" dalam pergaulan sehari-hari.
• Murid bersikap jujur, misalnya dengan segera mengembalikan barang temuan yang bukan miliknya kepada guru.
• Murid memiliki rasa peduli dan empati, seperti menjenguk teman yang sakit atau menyisihkan uang saku untuk membantu teman yang tertimpa musibah.

 

5. Keberagaman yang harmonis

Indikator:

1. Tidak ada sama sekali (zero case) kasus perundungan (bullying), mengejek, atau perkelahian antarMurid.
2. Murid bergaul dan mau belajar satu kelompok dengan siapa saja tanpa membedakan suku, agama, atau pekerjaan orang tuanya.
3. Murid saling menghargai dan tidak mengganggu ketika ada teman beragama lain yang sedang menjalankan ibadahnya.
4. Murid bangga dan antusias dalam melestarikan budaya lokal (seperti memakai pakaian adat pada hari tertentu atau mengikuti kegiatan seni daerah).
5. Tercipta suasana kelas yang rukun, saling membantu, dan penuh keceriaan tanpa adanya pengelompokan (geng) yang eksklusif.

MISI:

Dalam upaya mengimplementasikan visi sekolah, SD NEGERI PEMOTOH BARATmenjabarkan kedalam 5 rumusan misi sekolah yang diturunkan dari visi tersebut, dilengkapi dengan tepat 5 indikator ketercapaian untuk masing-masing misi, guna memudahkan evaluasi dan pemantauan secara objektif:

Misi 1: Menyelenggarakan proses pembelajaran yang berpusat pada murid untuk menumbuhkan kemandirian, tanggung jawab, dan inisiatif belajar.

(Fokus pada: Mandiri)

Indikator Ketercapaian:

• Murid mampu menyiapkan keperluan sekolah dan merapikan barang pribadinya tanpa bantuan orang tua secara terus-menerus.
• Murid mengerjakan tugas akademik dan ulangan secara mandiri, mengedepankan kejujuran, dan tanpa menyontek.
• Murid memiliki inisiatif untuk mencari sumber belajar tambahan (buku perpustakaan, internet) secara mandiri saat menghadapi kesulitan dalam memahami materi.
• Murid berani mengambil keputusan sederhana terkait pengembangan dirinya, seperti memilih kegiatan ekstrakurikuler yang sesuai dengan minatnya.
• Murid mampu menyelesaikan permasalahan ringan sehari-hari (seperti mencari barang yang hilang atau mengelola uang saku) tanpa langsung bergantung pada orang lain.

Misi 2: Memaksimalkan potensi akademik dan non-akademik melalui pembinaan inovatif agar murid berprestasi dan memiliki daya saing tinggi.

(Fokus pada: Unggul Berdaya Saing)

Indikator Ketercapaian:

• Nilai capaian belajar murid (rapor atau asesmen) secara konsisten memenuhi atau melampaui Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang ditetapkan sekolah.
• Tingkat kehadiran murid mencapai minimal 95% dalam satu semester sebagai wujud disiplin dan tingginya daya juang dalam belajar.
• Murid aktif berpartisipasi dalam kompetisi, lomba, atau olimpiade, baik di tingkat antarkelas, sekolah, maupun kecamatan/kabupaten.
• Sekolah secara rutin menghasilkan perwakilan murid yang meraih juara atau penghargaan dalam bidang akademik, olahraga, maupun seni setiap tahunnya.
• Persentase kelulusan mencapai 100% dan lulusan memiliki tingkat penerimaan yang tinggi untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan selanjutnya yang berkualitas/unggulan.

Misi 3: Membekali murid dengan keterampilan Abad 21 dan kecakapan praktis sebagai fondasi kecakapan hidup di masa depan.

(Fokus pada: Memiliki Kecakapan Hidup)

Indikator Ketercapaian:

• Murid mampu mengomunikasikan ide, gagasan, atau melakukan presentasi di depan kelas dengan bahasa yang baik, jelas, dan percaya diri.
• Murid dapat bekerja sama secara efektif, membagi tugas, dan menyelesaikan proyek dalam kegiatan diskusi atau kerja kelompok.
• Murid mampu menciptakan produk, karya seni, atau proyek inovasi sederhana yang memiliki nilai guna melalui kegiatan praktik atau prakarya.
• Murid menunjukkan pemahaman dasar tentang kewirausahaan dan literasi finansial, misalnya melalui partisipasi aktif dalam kegiatan bazar atau pasar kelas.
• Murid mampu menggunakan perangkat teknologi informasi secara aman, bijak, dan produktif untuk menyelesaikan tugas-tugas sekolah.

Misi 4: Menanamkan nilai-nilai keimanan, ketakwaan, dan budi pekerti luhur melalui pembiasaan positif di lingkungan sekolah.

(Fokus pada: Berakhlak Mulia)

Indikator Ketercapaian:

• Murid melaksanakan ibadah secara rutin, tertib, dan khusyuk sesuai dengan agama serta kepercayaannya masing-masing di lingkungan sekolah.
• Murid secara konsisten menerapkan budaya 5S (Senyum, Salam, Sapa, Sopan, dan Santun) kepada pendidik, tenaga kependidikan, tamu, dan sesama murid.
• Murid terbiasa dan tidak canggung mengucapkan kata "Tolong", "Maaf", dan "Terima kasih" dalam interaksi sosial sehari-hari.
• Murid menunjukkan sikap kepedulian dan empati yang tinggi, seperti menolong teman yang kesulitan atau mengumpulkan donasi saat ada warga sekolah yang tertimpa musibah.
• Tercatat nol pelanggaran (zero case) terkait integritas moral yang berat, seperti mencuri, berbohong, atau merusak fasilitas sekolah dengan sengaja.

Misi 5: Mewujudkan lingkungan sekolah yang aman, inklusif, toleran, dan berbudaya untuk mendukung keharmonisan dalam keberagaman.

(Fokus pada: Keberagaman yang Harmonis)

Indikator Ketercapaian:

• Lingkungan sekolah terbebas dari segala bentuk perundungan (bullying), kekerasan fisik maupun verbal, dan diskriminasi antarmurid.
• Murid berbaur, bermain, dan mau bekerja sama dalam kelompok belajar dengan siapa saja tanpa membeda-bedakan agama, suku, ras, maupun status ekonomi.
• Murid saling menghormati, menjaga ketenangan, dan bertoleransi ketika ada teman atau guru yang sedang merayakan hari besar keagamaannya.
• Murid aktif berpartisipasi dan bangga dalam kegiatan pelestarian budaya lokal, seperti mengikuti kesenian daerah atau mengenakan pakaian/batik daerah pada hari yang ditentukan.
• Terciptanya budaya musyawarah dan saling menghargai pendapat dalam kegiatan siswa (seperti pemilihan ketua kelas atau pengurus OSIS) secara damai.

 

TUJUAN SEKOLAH

Tujuan yang diharapkan oleh SD NEGERI PEMOTOH BARATdalam implementasi kurikulum sebagai bentuk dan cara mewujudkan misi sekolah yang telah ditetapkan menjadi 3 priode yaitu jangka pendek (1 tahun), jangka menengah (2-3 tahun), dan jangka panjang (4-5 tahun).

1. Tujuan Jangka Pendek (1 Tahun)

Fokus pada pembentukan kebiasaan, fondasi kedisiplinan, dan pemenuhan standar dasar kelulusan.

• Penerapan Budaya Karakter Dasar: Memastikan 100% warga sekolah secara aktif menerapkan budaya 5S (Senyum, Salam, Sapa, Sopan, Santun) dan menjalankan ibadah harian sesuai agama masing-masing secara tertib di sekolah.
• Deklarasi Sekolah Aman: Mencapai angka nol kasus (zero case) perundungan (bullying) pada tahun pertama melalui pembentukan satgas anti-kekerasan dan kampanye toleransi antarmurid.
• Ketuntasan Akademik: Memastikan 100% murid mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) pada seluruh mata pelajaran melalui program remedial dan pengayaan yang tepat sasaran.
• Pembiasaan Kemandirian: Menerapkan sistem penugasan terstruktur yang menuntut murid untuk merencanakan jadwal belajar mandiri dan meminimalisir ketergantungan pada bantuan guru secara bertahap.
• Pengenalan Kecakapan Hidup: Memasukkan setidaknya satu proyek kolaboratif sederhana per semester di setiap kelas yang melatih komunikasi, kerja sama, dan pemecahan masalah (keterampilan Abad 21).

 

2. Tujuan Jangka Menengah (2-3 Tahun)

Fokus pada peningkatan kualitas, pencapaian prestasi terukur, dan pengembangan keterampilan terapan.

• Peningkatan Daya Saing: Meraih minimal 3 gelar juara/penghargaan dalam kompetisi akademik (seperti OSN) atau non-akademik (seperti O2SN/FLS2N) di tingkat kecamatan hingga kabupaten setiap tahunnya.
• Pengembangan Kecakapan Hidup & Kewirausahaan: Menyelenggarakan program pameran karya atau bazar kewirausahaan siswa secara rutin setahun sekali, di mana murid mampu merancang, membuat, dan memasarkan produk/karya inovatif secara berkelompok.
• Peningkatan Hasil Asesmen Nasional: Meningkatkan rata-rata nilai Asesmen Nasional (Literasi dan Numerasi) sekolah secara signifikan sehingga berada di atas rata-rata standar kabupaten.
• Ekosistem Inklusif dan Berbudaya: Menyelenggarakan kegiatan perayaan lintas budaya (seperti pentas seni kearifan lokal atau hari pakaian adat) secara rutin untuk memperkuat rasa kebersamaan dan harmoni di tengah keberagaman.
• Literasi Digital Terintegrasi: Memastikan 100% murid mampu menggunakan teknologi informasi dan perangkat digital dasar dengan aman, bijak, serta efektif untuk mendukung proses pembelajaran.

 

3. Tujuan Jangka Panjang (4-5 Tahun / Berkelanjutan)

Fokus pada reputasi sekolah, jaminan kualitas lulusan, dan keberlanjutan sistem sekolah yang harmonis.

• Menjadi Sekolah Rujukan: Menjadikan sekolah sebagai salah satu instansi pendidikan unggulan dan percontohan di tingkat kabupaten/provinsi dalam hal prestasi akademik dan inovasi pembelajaran berpusat pada murid.
• Kualitas Lulusan yang Kompetitif: Memastikan 100% lulusan berhasil diterima di jenjang pendidikan lanjutan yang berkualitas tinggi dan memiliki rekam jejak kedisiplinan serta kemandirian yang diakui.
• Internalisasi Profil Karakter Seutuhnya: Menghasilkan lulusan yang secara konsisten menunjukkan akhlak mulia, kejujuran, dan empati yang tinggi, tidak hanya di lingkungan sekolah tetapi juga menjadikannya sebagai gaya hidup di masyarakat.
• Keharmonisan yang Berkelanjutan: Membangun kemitraan dan sinergi yang kuat antara sekolah, orang tua, tokoh masyarakat, dan pemerintah daerah untuk mempertahankan iklim sekolah yang inklusif, damai, dan menjunjung tinggi gotong royong.
• Kesiapan Menghadapi Masa Depan: Memastikan lulusan memiliki ketangguhan mental (resiliensi) dan keterampilan kecakapan hidup (life skills) yang matang sehingga mereka siap beradaptasi dengan perubahan zaman dan lingkungan sosial yang dinamis.

MOTTO SEKOLAH

SD NEGERI PEMOTOH BARAT, menerapkan motto sekolah yang disinkronisasikan dengan Visi Lombok Tengah “MASMIRAH” Adapun motto sekolah adalah Cakap Berkarya, Mulia Beretika, Harmonis Bersama